花蓮的小型家教班制度

碩一後，實驗室的學長畢業了，他也將他的家教工作向後交接，讓我見識到了蠻有趣的教育方式。

在花蓮有一種特別的家教班，也許各地都有，但習慣在城市補習的我來說卻是第一次見到。

我原以為課後補習只有兩種方式，補習班補習與私人家教。

有預算上的考量，就去找名師進大補習班，大鍋飯的學習方式；有錢一點的就得到獨享的權利請家教，所有的教育方式，直接、省時、俐落且量身打造。

而家教班的存在，正式兩者教育方式的折衷選項，保留了省錢的優點，同時也能讓孩子接收的一對一指導。

經過學長的介紹才知道還有存在另一種家教班存在的性質，授課性質介於補習與家教中間。

補習班的設定有點像白天上過的課再上第二次，沒有效率，但價格划算，而且看著琳琅滿目的榜單，沒有家長不心動的；

家教能更全面的cover到孩子真正需要的內容，時間省時，但價格昂貴，同時幾乎沒有名師這種概念，老師素質參差不齊，你打聽到的家教名師，也可能無暇再多抽一點時間為你的孩子輔導。

而家教班幾乎就是兩種的折衷方式，繼承了兩個的部分優點與缺點。

一個班少一點3個人、多一點5個人，如果到10個人的水準那就是小型補習班的規模了，無法用家教班的方式教學。

進去教室，就是一排桌子一個黑板，以及一個可以滾動的椅子。

兩小時的課程，一開始會先講解今天課堂的核心概念，之後指派基本的練習題目。

之後就是一一指導了，坐在剛剛說的滾輪椅子上，由右自左一個一個指導。

會詢問在學校有沒有什麼問題，或者剛剛上課的部分有沒有不懂的。

如果同學都覺得還ok的話，就可以從剛剛請他們做的題目中選一題來講解。

然後再換到下一位，如此反覆，直到這堂課程的時間結束。

其實就有點像一樣是請家教，但由三個同學共同花錢，老師要盡量確保三位同學接受指導的時間差不多。

每個學生都有適合自己的課後輔導方式，依照家長的能力與同學的需求，方可選到最適合孩子的上課方式。